对如何促进中小学教师专业化的研究


	\| 网站首页 \| 论文发表 \| 论文投稿 \| 论文格式 \| 论文参考 \| 中国期刊群 \| 作者留言 \| 本站论坛 \|

最新公告：

没有公告

	您现在的位置：论文发表网 >> 论文参考 >> 教育教学 >> 论文信息

下载专题

热门下载

推荐下载

对如何促进中小学教师专业化的研究

资料大小： 11 K
资料作者：论文发表…
下载扣点: 0 点
资料类别：理工ABC
添加时间： 2008-9-16 18:37:38
下载次数：本日：本月：　　总计：
资料添加：审核:enjiatu 录入:enjiatu

::下载地址::

下载地址1

::资料简介::

摘要:临近大学毕业，作为一个中文系的师范生，作为一个未来的语文老师，我一直在不断的思考着教师的专业化的水平到底是什么，教师的专业是什么，教师的专业理论知识是什么，高等师范学校究竟应该如何安排师范生的课程。面对当今非师范院校毕业的名牌大学大学生纷纷选择进中小学做老师这一趋势，师范生怎样找到自己的非学科专业优势，从而实现自己的专业价值。对一个教育工作者（中小学教师）而言，究竟应该学什么，怎么学，这是我一直在探讨研究的问题。什么是教师专业化？这是探讨的第一个问题。专业是一种职业，一种特殊的与学科专业相关的社会职业；，对于一个专业来说，其确立有五个关键标准，一般认为：提供重要的社会服务，具有专业理论知识，在本领域的实践活动中个体具有高度的自主权，进入该领域需要经过组织化和程序化过程，对从事该项活动有典型的伦理规范。这是专业的概念，也是对专业的要求，也是衡量从事这一行业的工作者是否专业的标准和根据。现在不少非师范院校的大学生（包括一些名牌大学的大学生）毕业后也从事了教育工作，这无疑对师范院校的学生造成了就业冲击，因为论学科的专业知识师范院校的大学生相对比名牌大学的学生薄弱，那么竞争日益激烈的今天，师范院校的大学生更应找出自己的教育专业优势，深化教育专业化。
关键词:师范生的专业水平;师范生的竞争力;师范生和非师范生的区别;

::相关资料::

没有相关论文

::下载说明::

* 请直接单击下载地址下载,不要使用下载工具下载。
* 本站大部分文件都经过压缩, 所以你下载后如果打不开,请先解压文件,详细请看帮助中心说明.
* 网通宽带速度可能会很慢,请避免高峰期下载或选择清早,深夜等时段下载！
* 如果您发现该资料不能下载，请通知管理员或点击【此处报错】，谢谢！
* 未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如引用页面，请注明来自本站，谢谢您的支持！
中国论文发表网 www.cnjiatu.com

网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）	【发表评论】

Copyright @2008-2010   论文发表网  www.cnjiatu.com     辽ICP备案号:07013771号
地址:辽宁省凌源市小西街亿安小区A1-501室     邮编:122500
电话:13842173704 0421-2313930     本站邮箱:lvzg8000@yahoo.com.cn
QQ:461589734 ;569449785;747487375;419586531   联系人:吕老师
QQ群 ①发表群31503572; ②发表群61759106;③写手群36935288; ④编辑群27815775
声明:本站部分内容来源于互联网,如有侵害版权问题,请与我站联系,本站立即删除.